Оказывается, обучение игре на музыкальных инструментах не только развивает творческие способности, но и кардинально меняет способности мозга в пространственном ориентировании, даже когда глаза закрыты.
Научные исследования постепенно показывают, насколько глубоко обучение музыке влияет на наш мозг. Новое исследование канадских ученых продемонстрировало, что занятия музыкой изменяют внутреннюю «карту тела» — систему мозга, позволяющую нам осознавать собственное положение в пространстве и поддерживать равновесие. Оказалось, что музыканты лучше ориентируются в пространстве, даже если одна из ключевых частей системы ориентирования — зрение — полностью отключено.
Способность осознавать свое местоположение в пространстве — это следствие сложного взаимодействия сигналов, поступающих от глаз, органа равновесия во внутреннем ухе и множества рецепторов в мышцах и коже. Эти данные мозг интегрирует в единую трехмерную модель тела, что позволяет нам стоять, двигаться, сохранять равновесие и избегать препятствий. Однако стало известно, что слух в этой системе также играет важную роль: мозг способен «привязываться» к звуковым ориентирам, используя их для стабилизации положения.
Учёные из университетов Монреаля, Британской Колумбии и Лаваля решили изучить, как длительная музыкальная практика влияет на эту способность. В эксперименте участвовали 38 человек — половина из них были профессиональными музыкантами с опытом от шести до почти тридцати лет, другая половина — люди без музыкальной подготовки. У испытуемых завязывали глаза и просили маршировать на месте в течение минуты. В одних случаях вокруг царила тишина, в других из динамиков звучала речь с различных направлений. По степени отклонения от исходной точки измеряли, насколько точно участники удерживали своё положение.
Разница была заметной. Музыканты смещались значительно меньше остальных — даже в полной тишине, когда единственными ориентирами оставались равновесие и чувство собственного тела. А когда появлялись звуковые сигналы, они гораздо лучше использовали их для стабилизации своего положения, независимо от того, звучал ли сигнал спереди или сбоку. Это, вероятно, связано с тем, что регулярная игра на инструменте развивает мгновенную координацию между слухом, движением и восприятием пространства.
