У детей, проводящих много времени перед экранами, наблюдаются значительные отличия по сравнению с их сверстниками. Однако есть и положительные моменты.
Исследование, проведенное научными работниками из 20 стран, выявило, что маленькие дети проводят перед экранами значительно больше времени, чем это рекомендуется. Телевизоры и смартфоны оказались наиболее распространенными устройствами. Долгое время перед экраном отрицательно сказывается на развитии речи, а чтение книг и совместный просмотр с родителями, наоборот, способствуют формированию языковых навыков.
Дети стали чаще «залипать» в экраны, особенно после пандемии COVID-19. Ранее проведенные исследования показали, что это связано с проблемами в речевом развитии, эмоциональной сфере и способности к самоконтролю. Педиатры не советуют разрешать малышам пользоваться экранами до двух лет, а детям постарше разрешено использовать их лишь немного и под присмотром взрослых.
Ученые проанализировали данные о 1878 малышах в возрасте от года до четырех лет, проживающих в странах Латинской Америки. Исследование проходило с августа 2021 по март 2023 года. Родители заполняли анкеты, в которых указывали, сколько времени их ребенок проводит перед экранами, как часто они смотрят что-то вместе, читает ли он или она книги, как хорошо он или она говорит и какие навыки уже имеет. Социально-экономический статус определялся на основе доступа семьи к основным ресурсам, уровня образования родителей и их профессий.
Выяснилось, что телевизор, особенно работающий в фоновом режиме, дети смотрят наиболее часто, в среднем более часа в день. Им больше всего нравится развлекательный контент, за ним следуют музыкальные и познавательные программы. Хотя время, которое малыши проводят перед экраном, практически не зависит от уровня жизни семьи и их национальности, в семьях с низким доходом дети реже читают книги и имеют меньше возможностей для обучения.
Дети, которые часто смотрят телевизор, как правило, имеют меньший словарный запас и позже начинают говорить. При этом чтение книг и совместный просмотр с родителями, наоборот, способствуют развитию речи. Влияние экранного времени на моторику в данном случае не наблюдается.
Полученные результаты подтверждают предыдущие исследования, которые указывали на то, что чрезмерное использование гаджетов негативно сказывается на раннем развитии речевых навыков. Однако совместный просмотр с родителями и выбор подходящих программ могут несколько уменьшить негативное воздействие.
Фото: hi-tech.mail.ru