Один миллион рублей получили студентки Южного федерального университета Диана Юрасова и Дарья Плетнева за разработку логопедической игры «Лексифика».
С помощью игральных карт дети, сталкивающиеся с речевыми затруднениями, смогут научиться связно и уверенно говорить. Грант был предоставлен в рамках всероссийского конкурса «Студенческий стартап».
Концепция проекта возникла на первом практическом занятии в университете.
— Мы услышали фразу, которая стала для нас вдохновением. Логопед отметила: «Мне так не хватает хорошей игры по слоговой структуре слова, чтобы все типы слогов были представлены и картинки были яркими», и мы задумались: а почему бы и нет? Так и появилась идея — создать игру, которая будет интересна детям, чтобы они постоянно хотели играть в неё,— поделилась Диана Юрасова.
Учебное пособие было разработано на основе методики профессора РАНХиГС Аэлиты Марковой, предполагающей обучение от простых слов к более сложным. Поэтому колоды карт были разбиты по тому же принципу: первая включает простые слова из двух слогов, такие как «ма-ма», «ва-за», «ко-за», а последняя — слова с разнообразными типами слоговых конструкций.
— Критерий выбора заключался в том, что слова должны быть легкими для произношения, а их изображения на карточках — понятными и ярко иллюстрированными. Мы специально тестировали слова на понимание среди мальчиков и девочек. Например, слово «ива» часто обобщалось детьми до «дерево», что указывает на сложности с конкретизацией понятий в раннем возрасте. Поэтому такие слова были перенесены в дополнительную колоду для усложнения на более высоких уровнях,— пояснила Диана Юрасова.
При разработке «Лексифики» девушки также учитывали другие аспекты, чтобы игра была привлекательной для маленьких игроков в возрасте от трех до семи лет.
Как отметила Дарья Плетнева, цвета карт — желтый, розовый и голубой — были выбраны с помощью искусственного интеллекта, и каждый из них влияет на определенные особенности детей, благодаря чему карты не только выглядят привлекательно, но и запоминаются.
Принцип «Лексифики» достаточно прост. Игроки, ребенок, логопед или родители, выкладывают по одной карте одинакового цвета и называют то, что изображено на них. В некоторых случаях — выполняют действия или отвечают на вопросы.
— Каждое задание подобрано под конкретный речевой компонент. Чтобы выиграть, нужно придумать больше слов и не повторять то, что уже сказали предыдущие игроки. Через соревновательные задания малыши отрабатывают произношение сложных слов, увеличивают свой словарный запас и осваивают грамматику,— рассказала Диана Юрасова.
Разработанную студентками игру испытали практикующие логопеды в детских садах Ростова-на-Дону и оставили самые положительные отзывы.
— Даша и Диана проделали огромную работу, создав уникальный образовательный продукт, который отвечает современным запросам профессионального сообщества и заинтересованных родителей. Качественная и тщательно проработанная игра на развитие речи уже сегодня может быть востребована как среди специалистов, так и среди родителей,— отметила старший преподаватель кафедры психологии образования Академии психологии и педагогики ЮФУ Ирина Гордикова.
Игра уже вышла на рынок — появились первые покупатели. Полученные в рамках конкурса средства девушки намерены направить на развитие методической базы, запуск серийного производства и создание дополнительных модулей для работы с детьми с особыми потребностями.
Фото: hi-tech.mail.ru