На учебный год 2026/2027 дети выбирают направления 3D-моделирования, звукорежиссуры, анимации и музыкального инжиниринга. Каждые 6-8 занятий ученики создают завершенный эскиз, проект или трехмерную модель.
В московских школах искусств определили наиболее популярные направления на 2026/2027 учебный год. По данным Департамента культуры Москвы, дети выбирают 3D-моделирование, звукорежиссуру, анимацию и музыкальный инжиниринг. Обучение направлено на практику: каждые 6-8 занятий учащиеся создают завершенный эскиз, проект или трехмерную модель.
В столице функционирует 151 учреждение дополнительного творческого образования. В них обучается более 100 тысяч детей и молодежи. На выбор предлагаются свыше 40 направлений, включая графический дизайн и цифровые профессии.
В детской школе искусств «СТАРТ» учащиеся создают модели в 3ds Max, Rhino, Blender и SketchUp, а затем печатают их на 3D-принтере. Около 40% студентов одновременно изучают классические дисциплины. Каждый год 75% выпускников школы поступают в профильные колледжи и вузы.
В школе искусств имени Михаила Глинки на занятиях по звукорежиссуре обучают работе в программах и точной формулировке задач для себя и компьютера. Директор Денис Гордеев связывает подготовку к новым профессиям с классическим художественным образованием: «Мы стремимся дать детям надежный фундамент с точки зрения классического, традиционного взгляда на искусство. Только так они будут востребованы как в творчестве, так и в профессиях будущего».
В школе имени Гнесиных студентов направления музыкально-операторского мастерства приглашают на работу еще во время обучения. Программа «Музыкальный инжиниринг» помогает перейти от знакомства с интерфейсом программ к пониманию последовательности действий при работе со звуком.
В Театральном художественно-техническом колледже студенты изучают двухмерную и трехмерную анимацию, а также технологию захвата движений — метод переноса движений человека на цифрового персонажа. Они работают в Autodesk Maya, Blender и Cinema 4D. Студенческие проекты получают награды, в том числе на городском конкурсе «Маяк анимации».
С начала 2026 года ученики московских школ искусств завоевали более 8000 наград на творческих конкурсах, из которых свыше 200 — на международных.
Точная формулировка задачи необходима и при работе с генеративными инструментами.
Фото: hi-tech.mail.ru